修正「高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考試命題作業要點」第一點、第二點、第四點,名稱並修正為「高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試命題作業要點」,並自中華民國一百零七年二月一日生效。
附修正「高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試命題作業要點」第一點、第二點、第四點
部 長 潘文忠
高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試命題作業要點第一點、第二點、第四點修正規定
一、教育部為綜理高級中等以下學校及幼兒園教師資格考試之命題工作,確保命題品質,特訂定本要點。
二、資格考試分為幼兒園、特殊教育學校(班)、國民小學及中等學校四類科。
四、各科試題研發小組應依考試時間與應試科目之不同,訂定各科命題內容、命題內容參照及題型,並配合課程改革、教育趨勢,適時將課程綱要、十二年國民基本教育政策(包括精進學生學習成效政策等)及重大教育議題(包括五育理念、品德教育、性別平等教育、人權教育、多元文化教育等)納入各科命題內涵與範圍。
各科命題內容參照及題型如下:
(一)
國語文能力測驗:
1、題型:本考科試題題型分為選擇題及作文。
2、命題內容參照:
(1)
選擇題:
a、字形、字音、字義。
b、詞彙。
c、內容意旨。
d、文法與修辭。
e、篇章結構與風格欣賞。
f、國學常識與文化常識。
g、應用文。
h、綜合。
(2)
作文。
(二)
教育原理與制度:
1、題型:本考科試題題型分為選擇題及問答題。
2、命題內容參照:
(1)
本考科之命題內容以未來教師之基本專業素養為原則。
(2)
本考科命題範圍包括教育哲學、教育社會學、教育心理學及教育制度等四個領域。
(3)
教育哲學命題內容主要為教育歷程與教育問題之哲學探討及理論,包括:
a、教師哲學。
b、教育本質和目的論。
c、教育內容論。
d、教育方法論。
e、各家學說。
(4)
教育社會學命題內容主要為社會學理論在教育上之應用,包括:
a、教育社會學理論。
b、社會結構、變遷、流動與均等。
c、學校組織與文化。
d、教師專業。
e、班級社會學。
f、教學社會學。
(5)
教育心理學命題內容主要為心理學理論在教育上之應用,並避免與學習評量、兒童發展心理學、課程發展等重疊,包括:
a、概論。
b、人類發展。
c、學習理論及其應用。
d、動機與學習。
e、個別差異與教學。
f、教學設計與教學策略。
(6)
教育制度主要為本國與各主要國家(美、日、英、法、德、芬蘭)及國際重要教育組織之一般教育通論、教育制度、教育法規及重要教育政策。
(三)
數學能力測驗:
1、題型:本考科試題題型分為選擇題及非選擇題,非選擇題包括計算或證明題、問答題等。
2、命題內容參照:
(1)
普通數學:
a、數與量。
b、代數。
c、幾何。
d、統計與機率。
(2)
數學教材教法:
a、數學教材內容。
b、兒童數學概念。
c、數學教學與評量。
(四)
幼兒發展與輔導:
1、題型:本考科試題題型分為選擇題及問答題。
2、命題內容參照:
(1)
生理發展與保育:
a、產前發展。
b、大腦發展。
c、身體發展。
d、動作發展。
e、幼兒營養與衛生。
f、幼兒疾病預防與護理。
g、幼兒安全與保護。
(2)
認知、語言發展與輔導:
a、感覺與知覺。
b、認知與智力。
c、記憶與學習。
d、語言與溝通。
e、一般幼兒輔導。
f、特殊需求幼兒輔導。
(3)
社會、人格發展與輔導:
a、自我、氣質、情緒、依附及性別角色發展。
b、道德、利社會與攻擊行為發展。
c、遊戲發展。
d、友伴關係、家庭與家庭外之環境。
e、一般幼兒輔導。
f、特殊需求幼兒輔導。
(五)
幼兒園課程與教學:
1、題型:本考科試題題型分為選擇題及問答題。
2、命題內容參照:
(1)
幼兒教育課程理論:
a、幼兒教育課程之學理基礎(包括教育哲學、教育心理學、教育社會學等)。
b、幼兒教育課程之目標。
c、幼兒教育課程模式之理論與實踐。
(2)
課程設計:
a、幼教課程發展之理論及模式。
b、幼兒園課程設計之內涵及原則。
c、幼兒園教學活動設計:教學活動發展之具體策略與原則。
(3)
教學原理與設計:
a、幼兒園教學原理及實施原則。
b、幼兒園之教學方法及教學過程。
c、幼兒園教學資源之運用(包括人力、物力及社會資源)。
d、班級經營。
e、親職教育。
(4)
教學環境規劃:
a、環境與幼兒發展學習之關係。
b、幼兒園整體環境之規劃(包括人文環境及自然環境)。
c、戶外教學環境之規劃及運用(包括園內外各類相關場所)。
d、室內教學環境之規劃及運用(包括學習區、角落等)。
e、教學環境之安全及維護。
(5)
教學與學習評量:
a、評量之理論及實施原則。
b、幼兒園評量之類別及運用(包括幼兒發展與學習、環境等層面)。
c、教師教學評量及專業倫理。
(六)
特殊教育學生評量與輔導:
1、題型:本考科試題題型分為選擇題及問答題。
2、命題內容參照:命題內容以符合特殊教育各類教師之共同理念為範圍,其內容包括:
(1)
身心特質。
(2)
評量(包括測驗基本原理、策略、工具、解釋及應用)。
(3)
鑑定、安置及輔導。
(4)
服務及支援(包括相關專業服務及家庭支援)。
(七)
特殊教育課程與教學:
1、題型:本考科試題題型分為選擇題及問答題。
2、命題內容參照:
(1)
身心障礙組:
a、特殊教育課程發展與設計(包括個別化教育計畫)。
b、教學原理與設計(包括教材教法)。
c、教學環境規劃(包括輔助性科技)。
d、學習評量。
(2)
資賦優異組:
a、教育與教學模式。
b、特殊教育課程發展與設計(包括教學環境規劃)。
c、教學原理與設計(包括個別輔導計畫)。
d、學習評量。
e、特殊族群資優生之課程與教學。
(八)
兒童發展與輔導:
1、題型:本考科試題題型分為選擇題及問答題。
2、命題內容參照:
(1)
兒童發展:
a、生理。
b、認知、語言。
c、人格、社會。
d、道德、情緒。
(2)
兒童輔導:
a、主要諮商學派、輔導倫理。
b、生活輔導(包括班級輔導)、學習輔導。
c、適應問題與輔導。
d、心理與教育測驗。
(九)
國民小學課程與教學:
1、題型:本考科試題題型分為選擇題及問答題。
2、命題內容參照:
(1)
課程發展與設計:
a、課程理念。
b、課程發展模式。
c、課程設計原則。
d、課程政策與改革。
(2)
教學原理與設計:
a、教學原理。
b、教學活動及設計(包括教學資源及情境規劃)。
c、教學策略及方法。
(3)
學習評量:
a、概念及原理。
b、方法及應用。
(4)
班級經營:
a、理念原則。
b、方法及應用。
(十)
青少年發展與輔導:
1、題型:本考科試題題型分為選擇題及問答題。
2、命題內容參照:
(1)
青少年發展:
a、生理。
b、認知。
c、人格、社會。
d、道德、情緒。
(2)
青少年輔導:
a、主要諮商學派、輔導倫理。
b、發展性輔導(包括生活輔導、學習輔導、生涯輔導)。
c、適應問題與輔導。
d、心理與教育測驗。
(十一)
中等學校課程與教學:
1、題型:本考科試題題型分為選擇題及問答題。
2、命題內容參照:
(1)
課程發展與設計:
a、課程理念。
b、課程發展模式。
c、課程設計原則。
d、課程政策與改革。
(2)
教學原理與設計:
a、教學原理。
b、教學活動及設計(包括教學資源及情境規劃)。
c、教學策略及方法。
(3)
學習評量:
a、概念及原理。
b、方法及應用。
(4)
班級經營:
a、理念原則。
b、方法及應用。
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